PDL - Programa de Desenvolvimento de Líderes
ALGUNS RESULTADOS ESPERADOS COM O PROGRAMA:
•Equipe de líderes mais preparada para sua atuação como gestores de pessoas;
•Entendimento do seu papel para os resultados da empresa;
•Profissionais preparados para atender as necessidades dos seus clientes (internos e externos);
•Entre outros.
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS MÓDULOS DO PROGRAMA
Estrutura Flexível que permite, de acordo com as necessidades identificadas, definir a periodicidade de aplicação dos módulos e adequar, de forma contínua, os conteúdos ao longo do programa;
Módulos totalmente customizados de acordo com as competências identificadas e adequados às necessidades e senioridade dos participantes, utilizando como base metodologia própria, o teal®.
Retenção do Aprendizado realizada por meio de Oficinas de Aplicação Prática, que ocorrem entre os módulos do programa, para garantir a consolidação do conteúdo e a aplicabilidade dos conceitos no dia a dia, e gerar resultados práticos e mensuráveis;
Módulos aplicados por uma Equipe Multidisciplinar, formada por consultores seniores, com carreira executiva em diversos segmentos, gerando um aprendizado mais prático e menos acadêmico.
Módulos totalmente customizados de acordo com as competências identificadas e adequados às necessidades e senioridade dos participantes, utilizando como base metodologia própria, o teal®.
Retenção do Aprendizado realizada por meio de Oficinas de Aplicação Prática, que ocorrem entre os módulos do programa, para garantir a consolidação do conteúdo e a aplicabilidade dos conceitos no dia a dia, e gerar resultados práticos e mensuráveis;
Módulos aplicados por uma Equipe Multidisciplinar, formada por consultores seniores, com carreira executiva em diversos segmentos, gerando um aprendizado mais prático e menos acadêmico.
MODELO DE TRABALHO
EXEMPLO DE ESTRUTURA que pode ser aplicada em PDL
TEAM BUILDING – TEAL® (8H)
METODOLOGIA
A metodologia, aplicada no desenvolvimento, terá enfoque cognitivista e construtivista, direcionando com máxima clareza um conteúdo capaz de provocar e garantir a necessária interatividade (experiências e vivências) dos participantes com processo de ensino-aprendizagem, resultando em capacitação e mudança de atitudes.
Os módulos serão construídos com base em uma metodologia participativa, oferecendo oportunidades aos participantes de construção de reflexões e aprendizados adequados às suas próprias rotinas, além da troca de experiências entre eles.
O nivelamento conceitual se dará junto as práticas destacadas acima, usando o método andragógico, onde o conhecimento vem da realidade e experiência de cada um. O aprendizado é factível e aplicável. O conceito é estimulado e revisto através de desafios e soluções de problemas que farão diferenças em suas vidas, pois os participantes aprendem melhor quando o assunto é de valor imediato
Os módulos serão construídos com base em uma metodologia participativa, oferecendo oportunidades aos participantes de construção de reflexões e aprendizados adequados às suas próprias rotinas, além da troca de experiências entre eles.
O nivelamento conceitual se dará junto as práticas destacadas acima, usando o método andragógico, onde o conhecimento vem da realidade e experiência de cada um. O aprendizado é factível e aplicável. O conceito é estimulado e revisto através de desafios e soluções de problemas que farão diferenças em suas vidas, pois os participantes aprendem melhor quando o assunto é de valor imediato
Como funcionam nossos cursos?
Aqui na DC, nós proporcionamos agilidade, base sólida e experiências completas! Trazemos novos conceitos e ferramentas, além de incentivar a troca entre nossos consultores e participantes.
Como fazemos:
Como fazemos:
- Aplicamos conteúdos baseados em conceitos e práticas reconhecidas pelo mercado;
- Exploramos insights, derivados de experiências vividas em grandes empresas e diferentes segmentos;
- Aplicação de atividades práticas, baseadas em situações reais;
- Customizamos conteúdos para atender às necessidades específicas de cada cliente e o perfil de cada turma;
- Levamos em consideração os processos, maturidade e cultura de cada organização.
Professores
Carlos BorgesDiretor Técnico
Mestre em Engenharia de Produção pela COPPE-UFRJ, na área de Gerência de Projetos e graduado em Arquitetura pela UFRJ. Certificado PMP® - Project Management Professional, pelo Project Management Institute (PMI) – USA. Diretor Técnico da DC - DinsmoreCompass, Consultor e Instrutor dos Treinamentos de Gerenciamento de Projetos e Preparação para Certificação PMP®. Ministra regularmente palestras e aulas sobre Gerenciamento de Projetos, em cursos de Pós-Graduação e MBA, em instituições como UFRJ, PUC, UFF, FGV e IBMEC. Coautor do livro “Gerenciamento de Projetos Aplicado: conceitos e guia prático”. Sólida experiência em projetos de Consultoria empresarial pela COPPE/UFRJ, para empresas como: Unibanco, Reader’s Digest, Pneuback, Petrobras e Ingersoll Rand. Atuação de 6 anos em projetos de Construção Civil e 15 anos na gestão de empresas. Seu principal enfoque são projetos de: avaliação de maturidade em gerenciamento de projetos; assessoria ao gerenciamento de projetos; implantação de metodologia de gerenciamento de projetos e implantação de Escritórios de Projetos (PMO - Project Management Office). |
Cezar MeriguettiDiretor Técnico
Formado em Gestão de TI e Gestão de Negócios (PMP®, PMI-ACP, DASSM, SCJP, SCBCD, MS-700, PO, SM). Professor de MBA na UFRJ, palestrante e instrutor de preparatórios para PMP® e PMI-ACP®. Profissional com experiência em Gerenciamento de Projetos e gestão de PMO. Especializado em planejamento estratégico, gestão financeira, melhoria de processos, garantia da qualidade e gestão de equipes multidisciplinares. Consultor com vasta experiência na gestão de projetos que consideram implantação e operação de Escritório de Projetos; desenvolvimento de metodologias de Gestão de Projetos, Programas e Portfolio; melhoria de processos e larga experiência na área de Tecnologia da Informação. |
Fabiano RollimDiretor Técnico
Engenheiro Eletricista – CEFET, obteve as credenciais PMP®, PgMP, PMI-RMP e PMI-SP do Project Management Institute. É consultor sênior e educador emgerenciamento de projetos. Suas áreas de especialidade incluem implantação de Escritório de Gerenciamento de Projetos (Project Management Office - PMO); desenvolvimento de metodologias degerenciamento de Portfólio e de Projetos, e gerenciamento de Riscos de Projetos. Já ministrou mais de 100 aulas de preparação para certificação PMP® desde 2003. Sua experiência profissional envolve aprestação de serviços de consultoria e treinamento para empresas de diversos segmentos, como por exemplo: Petrobras, FIAT Automóveis, MetrôRio, FMC, Steag, Subsea7, TransOcean, Consórcio Belo Monte, Promon, Queiroz Galvão, MITSUI, Linde Gases, CEMIG). Atua como Diretor Técnico da DC- DinsmoreCompass. É coautor dos seguintes livros: “Gerenciamento de Projetos Aplicado” (Brasport, 2016), “VIP - Práticas de Melhoria de Valor” (Brasport, 2007) e “Projetos, Um Guia Simplificado” (PMI-Rio, 2005). |